¿Qué es el Alma de la Mujer?*•.♥♥ ♥♥•**´¨`*•.♥♥ ♥♥•*

¿En qué consiste ese Alma que debe conquistar para recuperar su verdadero papel no solamente en la sociedad sino en la Historia?

Casi todas la Antiguas Civilizaciones, las que más interés pusieron en el papel femenino, han descrito el Alma de la Mujer según cuatro características perfectamente válidas para el momento presente. Se puede hablar del Alma de la Mujer como Vida, como Energía, como Amor y como Sabiduría. Con estas cuatro características, que son sus verdaderas armas, la mujer es la heroína ideal para salir a su propia batalla. El Alma de la mujer es Vida en todos los sentidos, no sólo porque la mujer puede dar a luz, sino porque está capacitada para ayudar a vivir, y es la gran educadora. Ella puede criar, impulsar, inspirar… en sus manos está el dar la vida y mantenerla.Si la mujer sabe dar Vida, sabe dar Energía, entonces ella será verdaderamente protagonista, y en vez de esperar a un día 8 de marzo, habrá todos los días un rincón para poder referirse a la mujer, y un rincón para que la mujer pueda vivir armoniosamente con el hombre....Profra. Delia Steinberg Guzmán*Extraído de la revista "Esfinge" Nº 74-Orientar...expandiendo Conciencias•.♥♥ ♥♥•**´¨`*•.♥♥ ♥♥•*

Artrosis ♥♥¸.•°`*.¸.*

La artrosis o artropatía deformante es una enfermedad degenerativa articular: es la degeneración del cartílago y del hueso de la articulación. Progresivamente va desapareciendo la función amortiguadora de las articulaciones, y así las mismas van perdiendo su movimiento normal. Con el tiempo, todos los tejidos que la rodean (músculos, tendones) van a sufrir las consecuencias de esta afección degenerativa e invalidante.

En una articulación normal, el cartílago que está entre los dos huesos de la misma permite que el movimiento sea suave y que no haya roce entre los huesos. Dentro de la articulación existe un líquido, llamado líquido sinovial, que la lubrica. En la primera fase de la enfermedad se destruye el cartílago. Esto no produce ninguna sintomatología (dolor). En esta etapa la enfermedad puede ser reversible. Pero cuando el cartílago se destruye totalmente ya es irreversible. Afecta más frecuentemente a personas de edad media y a ancianos. Las mujeres se afectan mucho más que los hombres, pero en ellos la aparición de la enfermedad suele ser a edad más temprana. Las zonas del cuerpo más afectadas son: columna lumbar y cervical, caderas, rodillas, articulaciones distales de los dedos de las manos, articulación proximal del dedo gordo del pie. O bien puede afectar a articulaciones que han sido dañadas por una enfermedad reumática previa, por sobrepeso, por alguna infección crónica, por traumatismos, y lo que es muy importante, por el uso indebido del cuerpo, las malas posturas, por ejercicios violentos y no controlados por especialistas, lo que va a repercutir indiscutiblemente en las articulaciones. Aproximadamente el 70% de las personas mayores de 60 años muestran alguna alteración radiológica de la enfermedad, pero sólo el 50% presentan sintomatología. TIPOS DE ARTROSIS: · Artrosis degenerativa: es la más frecuente. Se produce por enfermedad degenerativa del cartílago articular que se va desgastando y lesionando progresivamente, hasta llegar a afectar al hueso también (erosión ósea). Se presenta en personas de mediana edad y en mayores. · Artritis reumatoidea: es un tipo de inflamación de las articulaciones que va destruyendo el cartílago articular. Se pierde la integridad de las articulaciones. Puede darse a cualquier edad, pero es más frecuente entre los 30 y 50 años. Se desconoce la etiología (las causas que la producen). · Artrosis post-traumática: se produce después de una lesión traumática en una articulación que no se ha curado bien: fractura, lesión de algún ligamento o menisco. Las irregularidades que quedan producen más desgaste de la articulación. CAUSAS: Son múltiples, y muchas aparecen juntas en una misma persona. · Factores hereditarios: sobre todo en la osteoartritis deformante de los nudillos de las manos. Hay una predisposición familiar, y más en las mujeres. · Envejecimiento. · Obesidad. · Traumatismos. · Mal uso de la articulación o exceso de uso: deportistas (tenis, football, paddle, aerobic), trabajadores que pasan muchas horas forzando alguna articulación (manos, codos, hombros). · Posiciones defectuosas del cuerpo, y contracturas musculares: las tensiones musculares tironean las articulaciones produciendo defectos en la posición de las mismas. SINTOMATOLOGÍA: Los síntomas aparecerán gradual y lentamente. Uno de los primeros síntomas es el dolor. Generalmente el dolor se va desarrolando gradualmente, aunque la aprición súbita también puede ser posible. Aparece al iniciar la movilización del miembro afectado, y va mejorando a medida que se pone en movimiento, luego desaparece con el reposo. A medida que progresa la enfermedad el dolor es casi permanente. Esa articulación, al ir perdiendo movilidad, ocasiona que los músculos que la rodean se vayan poniendo rígidos, se contracturen, y esto cada vez produce más dolor. Los cambios de temperatura ambiente (frío, calor, humedad) también pueden afectar el grado de dolor de la articulación. En cualquiera de los casos el dolor puede estar acompañado por hormigueos, sensación de quemazón o adormecimiento. También pueden escucharse crujidos, y posteriormente aparece la rigidez de la misma, y los espasmos musculares. En la artrosis de los dedos de las manos, que suele ser casi siempre bilateral, a medida que van apareciendo los nódulos en las articulaciones distales hay una reacción inflamatoria y un crecimiento anormal del hueso. Cuando la deformación se completa, suelen desaparecer los dolores, sólo queda el problema estético..... RECOMENDACIONES: medidas higiénico-dietéticas para evitar el sobrepeso. Es muy importante practicar natación, a cualquier edad. NO se recomienda el reposo absoluto, ni largas caminatas, ni aerobic, ni cargar pesos, etc. DEBE EVITARSE LA INMOVILIDAD. Por eso se estimulará al paciente a realizar Trabajo Corporal suave, trabajando las articulaciones, las posturas, la manera de caminar, de sentarse, tomando conciencia de cada articulación que se pone en suave movimiento, con mucho amor y con mucho respeto por el cuerpo. DEBEN EVITARSE LOS TRATAMIENTOS LOCALES. Lo único que se obtiene mediante ellos es suprimir el síntoma, que reaparecerá a corto o largo plazo. Fisioterapia: masajes, ultrasonido, diatermia. Natación: muy recomendable, ya que moviliza todas las articulaciones de una manera suave, plástica, inteligente. Ducha caliente con sales de baño: muy indicado. Las sales deben dejarse correr por la articulación con el efecto de la ducha de chorro fuerte y caliente. Es un tratamiento muy desinflamatorio. Ejercicios: es fundamental, pero con muchísimo cuidado, no cualquier ejercicio ni en cualquier lugar en donde no conozcan y respeten al cuerpo humano dinámico. Los ejercicios deben ser suaves, respetando la naturaleza del cuerpo, ya que forzar alguna articulación es perjudicial, y en lugar de mejorar la artrosis, se empeora y se acelera la evolución destructiva de la enfermedad. Lo que se debe conseguir es fortalecer los músculos de la articulación y corregir las posturas y las rigideces. Para ello, lo más indicado es EL TRABAJO CORPORAL CON CONCIENTIZACIÓN, en el cual los movimientos son suaves, no sobrecargan a la articulación, disminuyen el dolor y aceleran la reparación del cartílago, siempre y cuando no esté totalmente destruído. Lo más indicado sobre esta técnica es comenzar a practicarla a una edad en que todavía no hay posibilidades de desarrollar la enfermedad, y tener una continuidad en los años para lograr un dominio del cuerpo y de las posturas no viciadas. (mundohomeopata)Orientar...expandiendo Conciencias♥♥¸.•°`*.¸.*

La salud mental de los niños pequeños**´¨`*•.♥♥ ♥♥•*

La salud de los niños frecuentemente nos hace pensar en su bienestar físico. "¿Son activos y tienen una buena forma física? ¿Se enferman con frecuencia?" Así como la salud física, la salud mental es igualmente importante. La 'salud mental' abarca nuestros sentimientos acerca de nosotros mismos y para con otras personas, y cómo lidiamos con la vida... La salud mental de los niños pequeños está relacionada con su desarrollo social y emocional. Tanto los cuidadores y maestros como los familiares desempeñan un papel mas que importante al estimular y promocionar la buena salud mental de los niños pequeños...

Para gozar de una buena salud mental, los niños pequeños necesitan: *lugares seguros donde vivir y jugar *la cantidad adecuada de alimentos saludables *amor, cariño y consuelo ofrecido por cuidadores y familiares *mucho tiempo para jugar activamente con otros niños *tiempo para relajarse y seguir sus propios intereses *cuidadores y maestros que den apoyo y ánimo *experiencias que los ayuden a sentirse confiados y capaces *tiempo para expresar y comprender sus propios sentimientos *guía y disciplina que sean firmes pero no muy severas Un niño probablemente goza de una buena salud mental si usualmente: *parece sentirse seguro y cómodo en vez de tener miedo *manifiesta una variedad de sentimientos, tanto positivos como negativos *se interesa por el bienestar de otras personas y las trata con respeto trata con bondad a los animales *puede recuperarse después de experimentar desilusiones o frustraciones *puede expresar el enojo sin lastimarse a sí mismo ni a otros *decide portarse de maneras seguras *llama la atención de maneras positivas *se defiende y no deja que otros lo traten injustamente *participa en actividades en casa y en la clase *está dispuesto a tener experiencias nuevas (intentar desarrollar actividades, probar alimentos, entablar amistad, etc.) *persiste cuando intenta hacer una tarea que lo desafí a *puede expresar sus sentimientos con una persona de confianza, en vez de mantenerlos 'encerrados' Los factores que podrían contribuir a problemas de salud mental en niños incluyen los siguientes: enfermedades o factores genéticos exposición a plomo, mercurio u otras sustancias tóxicas en el ambiente abuso o descuido desastres naturales que perturban la vida de la familia exposición a violencia en la familia o la comunidad dificultades relacionadas con la pobreza problemas graves en la familia, entre ellos el divorcio o la muerte de un ser querido(Illinois Early Learning) Algunos tips para prestar muchísima atencion en los pequeños! Orientar, siempre expande Conciencias**´¨`*•.♥♥ ♥♥•*

Historia de abandono literal(Pagina12)*´¨`*•.♥♥ ♥♥•**´¨`*•.♥♥ ♥♥•*

Por Carlos Rodríguez EL CASO DE UN CHICO DE 13 AÑOS CON PROBLEMAS DE ADICCION....Primero lo encerraron en una celda con rejas de un centro psiquiátrico. Por orden judicial, tenían que tratarlo, pero lo dejaron en el hospital infantil de La Plata, que no tiene ese servicio. Y ahora se escapó...

Un chico de 13 años cuyas iniciales son A. D. y que tiene problemas de adicción, se escapó de un hospital público bonaerense donde había sido llevado para recibir atención profesional. Es el mismo niño que, a fines de junio, estaba en una clínica psiquiátrica de Junín, donde lo tuvieron varios días alojado en una celda de aislamiento, con rejas, como en una cárcel. La semana pasada, en una audiencia judicial, las autoridades del Ministerio de Salud bonaerense habían sido intimadas a dar cumplimiento inmediato al traslado del pibe a una clínica “de puertas abiertas” cuyo nombre se mantuvo en reserva para preservar la intimidad del menor. Allí debía ser asistido en forma permanente por cuatro acompañantes terapéuticos, en turnos de seis horas cada uno, para cubrir la jornada completa y garantizar su tratamiento. En lugar de eso, lo llevaron al Hospital de Niños de La Plata, que “no cuenta con un servicio de salud mental internativo”, por lo que se hallaba esperando atención “en la Sala de Infectología”. La diputada provincial Natalia Gradaschi, de Nuevo Encuentro, sostuvo frente a lo sucedido que el gobernador bonaerense, Daniel Scioli, “es responsable por lo que pueda pasar con este joven”. Gradaschi denunció que en este caso el Ministerio de Salud y la Secretaría del Menor bonaerenses “no cumplieron con los plazos que fijó la Justicia para derivarlo (al niño) a un lugar especializado para el tratamiento de sus adicciones y ahora su vida está en riesgo”. Las autoridades bonaerenses habían sido intimadas a dar cumplimiento inmediato al traslado de A. D. “a un lugar adecuado para su atención” luego de que se denunciara su presencia en la Clínica Ferramed, de Junín, donde se lo encerró en una celda de aislamiento. En una audiencia realizada el 27 de junio, con intervención del juez de La Plata Luis Arias, la provincia se había comprometido a trasladar al chico a una clínica especializada. El defensor penal juvenil platense Julián Axat, que en junio había presentado el recurso de amparo a favor del chico que dio lugar a la audiencia, la semana pasada había reiterado su reclamo. En la audiencia del 27 de junio estuvieron la Cecilia del Carmen Pozzo, en representación del Ministerio de Salud, y Sebastián Gastelu, Juan Barbaro y Carlos Martín Corrales, por la Secretaría de la Niñez. Ellos “se comprometieron ante el juez y ante representes de organismos de derechos humanos a dar una solución en tres días”, según consta en el acta a la que tuvo acceso Página/12. En ese acto también estuvo la mamá del chico. Sin embargo, el niño sólo fue trasladado al Hospital de Niños platense que “no cuenta con un servicio de salud mental internativo”. La Justicia intimó la semana pasada al ministro de Salud provincial, Alejandro Collia, y al titular de la Secretaría de Niñez, Pablo Navarro, a que “en 24 horas encuentren una solución de fondo acorde a la problemática, caso contrario se iniciará causa penal contra ambos funcionarios y se impondrán astreintes (sanción en dinero que se aplica al deudor en el cumplimiento de una orden judicial) en sus sueldos”. En la audiencia convocada por Arias intervinieron la asesora de menores Adriana Montoto; María Eva Asprella y Rosa Matilde Díaz por el Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS); Mariana Mostajo y Guillermo Gentile de la Defensoría del Pueblo; y Macarena Sabin Paz, de la Comisión Provincial por la Memoria. La doctora Sabin Paz, en esa reunión, abogó por el pronto reencuentro del niño con su madre, ya que habían perdido todo contacto luego de la internación en la clínica Ferromed de Junín. Los representes de la Secretaría de la Niñez habían dicho que no existía “ningún inconveniente en trasladar al niño ese mismo día”, 27 de junio, a una clínica que todas las partes consideraron adecuada para el caso. La idea era que A. D. fuera asistido en todo momento por los acompañantes terapéuticos, con la presencia de su madre, a quien se le garantizaron “los viáticos, alimentación y alojamiento si fuera necesario”. El objetivo era hacer “una evaluación situacional, interdisciplinaria e intersectorial, con participación y consentimiento informado de su madre, con miras a diseñar un plan de tratamiento de esa misma índole centrado en su problemática de salud mental”. Axat recordó un fallo del juez Arias en el cual se señaló que en territorio bonaerense “se advierte la falta de una institución adecuada” donde puedan ser derivados los chicos con problemas de adicción “para su rehabilitación o asistencia, de acuerdo con el derecho de todo niño al disfrute del más alto nivel posible de salud”. Agregó que eso demuestra que “el sistema penal y policial es el lugar (...) en el que terminan” estos casos “pues las políticas públicas en salud mental y de seguimiento terapéutico para niños y adolescentes pobres resulta un fracaso institucional manifiesto”.poco a poco la ley comienza a tener sentido para los pacientes y a ser exigida por la administraciòn de justicia, mas Acción, menos palabras, que todos Evalúen la importancia: nuestros jueces, los equipos interdisciplinarios, responsables de areas de salud mental.....Tod@s!!!!!!!!!!.- Orientar....Expandiendo Conciencias*´¨`*•.♥♥ ♥♥•**´¨`*•.♥♥ ♥♥•*

10 señales de advertencia de la enfermedad de Alzheimer:

La Alzheimer’s Association ha creado esta lista de señales de advertencia de la enfermedad de Alzheimer y otros tipos de demencia. Cada individuo puede experimentar una o más de estas señales a grados diferentes. Si usted nota cualquiera de ellas, por favor de consulte a su médico........

Cambios de memoria que dificultan la vida cotidiana. Una de las señales más comunes del Alzheimer, especialmente en las etapas tempranas, es olvidar información recién aprendida. También se olvidan fechas o eventos importantes; se pide la misma información repetidamente; se depende en sistemas de ayuda para la memoria (tales como notitas o dispositivos electrónicos) o en familiares para hacer las cosas que antes uno se hacía solo. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Olvidarse de vez en cuando de nombres o citas pero acordándose de ellos después. Dificultad para planificar o resolver problemas. Algunas personas experimentan cambios en su habilidad de desarrollar y seguir un plan o trabajar con números. Pueden tener dificultad en seguir una receta conocida o manejar las cuentas mensuales. Pueden tener problemas en concentrarse y les puede costar más tiempo hacer cosas ahora que antes. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Hacer errores de vez en cuando al sumar y restar. Dificultad para desempeñar tareas habituales en la casa, en el trabajo o en su tiempo libre. A las personas que padecen del Alzheimer muy a menudo se les hace difícil completar tareas cotidianas. A veces pueden tener dificultad en llegar a un lugar conocido, administrar un presupuesto en el trabajo o recordar las reglas de un juego muy conocido. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Necesitar ayuda de vez en cuando para usar el microonda o grabar un programa de televisión. Desorientación de tiempo o lugar. A las personas con el mal de Alzheimer se les olvidan las fechas, estaciones y el paso del tiempo. Pueden tener dificultad en comprender algo si no está en proceso en ese instante. Es posible que se les olvide a veces dónde están y cómo llegaron allí. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Confundirse sobre el día de la semana pero darse cuenta después. Dificultad para comprender imágenes visuales y cómo objetos se relacionan uno al otro en el ambiente. Para algunas personas, tener problemas de la vista es una señal del Alzheimer. Pueden tener problemas para leer, juzgar distancias y determinar color o contraste. Con respecto a la percepción, es posible que pasen por un espejo y piensen que alguien más está allí con ellos. Es posible que no reconozcan su propio reflejo en el espejo. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Cambios de la vista relacionados con las cataratas. Nuevos problemas con el uso de palabras en el habla o lo escrito. Los que padecen del Alzheimer pueden tener problemas en seguir o participar en una conversación. Es posible, también, que paren en medio de conversar sin idea de cómo seguir o que repitan mucho lo que dicen. Puede ser que luchen por encontrar las palabras correctas o el vocabulario apropiado o que llamen cosas por un nombre incorrecto (como llamar un "lápiz" un "palito para escribir"). ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Tener dificultad a veces en encontrar la palabra exacta al hablar. Colocación de objetos fuera de lugar y la falta de habilidad para retrazar sus pasos. Una persona con el Alzheimer suele colocar cosas fuera de lugar. Se les puede perder cosas sin poder retrazar sus pasos para poder encontrarlas. A veces, es posible que acusen a los demás de robarles. Esto puede ocurrir más frecuentemente con el tiempo. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? De vez en cuando, colocar cosas (como los lentes o el control remoto) en un lugar equivocado. Disminución o falta del buen juicio. Las personas que padecen del Alzheimer pueden experimentar cambios en el juicio o en tomar decisiones. Por ejemplo, es posible que regalen grandes cantidades de dinero a las personas que venden productos y servicios por teléfono. Puede ser que presten menos atención al aseo personal. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Tomar una mala decisión de vez en cuando. Pérdida de iniciativa para tomar parte en el trabajo o en las actividades sociales. Una persona con la enfermedad de Alzheimer puede empezar a perder la iniciativa para ejercer pasatiempos, actividades sociales, proyectos en el trabajo o deportes. Es posible que tengan dificultad en entender los hechos recientes de su equipo favorito o en cómo ejercer su pasatiempo favorito. También pueden evitar tomar parte en actividades sociales a causa de los cambios que han experimentado. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad?Estar a veces cansado de las obligaciones del trabajo, de familia y sociales. Cambios en el humor o la personalidad. El humor y la personalidad de las personas con el Alzheimer pueden cambiar. Pueden llegar a ser confundidas, sospechosas, deprimidas, temerosas o ansiosas. Se pueden enojar fácilmente en casa, en el trabajo, con amigos o en lugares donde están fuera de su ambiente. ¿Qué son cambios típicos relacionados con la edad? Desarrollar maneras muy específicas de hacer las cosas y enojarse cuando la rutina es interrumpida (publicado por la Dra Marian Sassone: "Gracias") Orientar...expandiendo Conciencias.....

Mapa Conceptual de emAne Pedagooogia 3000•.¸¸.•*•.♫♪.♥♥¸.•°`*.¸.*

La nueva Educación, la Holística, la Integral, la que atiende todos los desarrollos del Ser humano, la que cuida al Planeta, la que co-construye la nueva Sociedad, … hum!!! Eso abarca muchas cosas, porque se “involucra” en básicamente todo los sectores de la Vida y de la sociedad. Además que nos concierne de cerca, para nosotros mismos, nuestros hijos/as y nietos/as y concierne el mismo futuro del Planeta. Además cambia y evalúa constantemente, a medida que se abre la conciencia. Todo eso a veces puede abrumar un poco...

Las 4 metas principales son: Conocimientos pertinentes, prácticos, articulados y actualizados Ecología y nuevas tecnologías Una economía justa y construcción de una nueva sociedad (Ver nota 1) Desarrollo personal con conciencia Los 8 principios que sustenta el marco conceptual son: Se basa en las nuevas pautas de aprendizaje y de ser de los niños, niñas y jóvenes de hoy y de mañana Promueve herramientas bio-inteligentes, bio-mórficas y bio-reconectadoras Incentiva el desarrollo bio-integral y la acción (Educación productiva) Apoya al desarrollo integral de los padres y profesores Se basa en 22 Inteligencias Múltiples (Ver nota 2) Da la bienvenida a todos los métodos educativos alternativos activos e integrales ya existentes o en formación, con tal de que atiendan con afecto las necesidades holística de los niños, niñas y jóvenes de hoy Explora las experiencias educativas milenarias y promueve la multiculturalidad en todos sus aspectos. Apunta al Ser y a la sabiduría. Las 3 fases de ejecución son las siguientes: Fase I: Corto plazo, 2002-2012, preparación Fase II. Mediano plazo, 2012-2032, sistemas “paralelos” Fase III: Largo plazo, Socio-Multi-Educación a nivel mundial Las 22 series de herramientas pedagógicas integrales son: Educación productiva no competitiva (por materias o conjunto de materias y articuladas) Cognitivo en acción y lúdico (por materias o conjunto de materias y articuladas) Herramientas bio-inteligentes Cultura de Paz a 15: Diez niveles de desarrollo del Ser Humano: Físico, Emocional, Social, Multicultural, Ecológico, Ético-solidario, Estético, Cognitivo-creativo, Psíquico-intuitivo y Espiritual. Herramientas bio-mórficas 22 Inteligencias Múltiples (ver nota 2) Metalenguajes La Triada Luz/Sonido/Forma Geometría Sagrada Herramientas bio-reconectadoras La Socio-Multi-Educación Estas 22 series o ejes de herramientas(La mayoría se encuentran gratuitamente en los 33 cuadernos pedagógicos prácticos en http://www.pedagooogia3000.info/web/html/cpedagooogicos.htm) desembocan en cientos de herramientas prácticas co-creadas y re-creadas continuamente (Y en educooopedia en www.educooopedia.com) por los profesores, padres de familia, terapeutas y jóvenes en una sinergia de intercambios y apoyo mutuo a nivel mundial. Nuestros 9 recursos funcionales de arranque son a corto y mediano plazo: La Oficina Virtual Internacional Pedagooogia 3000 / emAne 31 Puntos Focales Fractales locales y Contactos Internacionales repartidos en 18 países Una megaplataforma digital, educoOopedia Producción multimedia: audio-visual, impreso y virtual Un Instituto Científico de Investigación Aplicada Una Academia de Capacitación: Presencial, virtual, auto-capacitación, magisterio (para profesores 3000 y otros agentes de la nueva Educación) La referencia de las Escuelas de los 7 Pétalos La Campaña Educación 3000 El Material didáctico “multinivel” y Colegio ASIRI. La propuesta entera se resume por el momento en: “4 metas, 8 principios, 3 fases, 22 series de herramientas pedagógicas integrales, 9 recursos” Orientar Es...Pedagogía 3000, Orientar....expande Conciencias•.¸¸.•*•.♫♪.♥♥¸.•°`*.¸.*

XVIII CONGRESO EUROPEO DE PSICOTERAPIA

Presentación del Congreso Del 4 al 7 de Julio de 2012, celebraremos en el Palau de Congresos de Valencia el XVIII Congreso Europeo de Psicoterapia: mejorando la salud mental y el bienestar emocional en Europa, el tema del congreso hace referencia a una evidencia: "NO HAY SALUD SIN SALUD MENTAL".

Se presentarán ponencias de vanguardia sobre la práctica e investigación en psicoterapia, y abarcará las cinco dimensiones que propone la Unión Europea como esenciales en la lucha por una salud mental óptima: Depresión y Suicidio, Tercera Edad, Niños y Adolescentes, Situaciones Laborales, y Estigma Social..... Quienes apoyamos desde su debate la 26657, agradecemos la invitacion a los paneles de exposición sobre abordajes y hacemos propicia la invitacion para que tod@s comprendan que No hay Salud, sin salud Mental Comités El XVIII Congreso Europeo de Psicoterapia, auspiciado por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas en colaboración con la European Asociation of Psychotherapy . Orientar dice presente y agradece la invitacion.....porque Orientar, expande Conciencias