Día Internacional del trabajo..............Igualdad para todos los trabajadores con discapacidad!!!

El Día internacional de los Trabajadores, el Primero de Mayo, es la fiesta del Movimiento Obrero Mundial.
Desde su establecimiento en todos los países por acuerdo del Congreso Obrero Socialista celebrado en París en 1889 es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago que fueron ajusticiados por su participación en las jornadas de lucha por consecución de la jornada laboral de ocho horas que culminaron el la huelga del 1º de mayo de 1886 en los Estados Unidos (EE.UU.), hecho que fue el origen de que dicha celebración se lleve a cabo es esa fecha.

Curiosamente en EE.UU. no se celebra esta conmemoración. Allí celebran la Fiesta de los que trabajan el primer lunes de septiembre que se viene celebrando desde 1882 a propuesta del dirigente Peter J. Mac Guire de la Central Labor Union. Esta celebración ha sido apoyada e impulsada por los patrones y gobierno para eclipsar sentido real del 1º de mayo.
Los hechos que dieron lugar esta celebración estan contextualizados en los albores de la revolución industrial en los Estados Unidos. A fines del siglo XIX Chicago era la segunda ciudad de EE.UU. Del oeste y del sudeste llegaban cada año por ferrocarril miles de ganaderos desocupados, creando las primeras villas humildes que albergarían a cientos de miles de trabajadores. Además, estos centros urbanos acogieron a emigrantes venidos de todo el mundo a lo largo del siglo XIX.

La reivindicación de la jornada laboral de 8 horas

Una de las reivindicaciones básicas de los trabajadores era la jornada de 8 horas. El hacer valer la máxima ocho hora para el trabajo, ocho horas para el sueño y ocho horas para la casa. En este contexto se produjeron varios movimientos, en 1829 se formó un movimiento para solicitar a la legislatura de Nueva York la jornada de ocho horas. Anteriormente existía una ley que prohibía trabajar más de 18 horas, salvo caso de necesidad. Si no había tal necesidad, cualquier funcionario de una compañía de ferrocarril que hubiese obligado a un maquinista o fogonero a trabajar jornadas de 18 horas diarias debía pagar una multa de 25 dólares.............................
"Si creéis que ahorcándonos podéis acabar con el movimiento obrero ... el movimiento del cual los millones de oprimidos, los millones que laboran en la miseria y la necesidad esperan su salvación, si ésta es vuestra opinión, ¡entonces ahórcanos! Aquí pisoteáis una chispa, pero allí y allá, detrás de vosotros, frente a vosotros, y por todas partes, las llamas surgirán. Es un fuego subterráneo. No lo podréis apagar".

Albert Spies (ejecutado en Chicago el 11 de noviembre de 1887)

El Banco Mundial y la discapacidad ..........................

El Banco Mundial y la discapacidad

Más de 400 millones de personas , aproximadamente el 10% de la población mundial, viven con alguna forma de discapacidad en los países en desarrollo y como resultado de ello, muchas se ven excluidas del lugar que les corresponde dentro de sus propias comunidades. Imposibilitadas de desempeñarse en trabajos con un sueldo digno y excluidas de los procesos políticos, las personas discapacitadas tienden a ser las más pobres entre los pobres dentro de una población mundial de 1,3 mil millones de personas que subsisten con menos de un dólar diario.
En consideración a su misión de luchar contra la pobreza en las naciones en desarrollo, el Banco Mundial propicia decididamente la adopción por parte de los países de políticas que satisfagan las inquietudes y necesidades de desarrollo de las personas discapacitadas. La consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) requiere concentrar los esfuerzos en los discapacitados debido a varias razones:

Las personas discapacitadas se ven excluidas de la vida social y económica, por lo que suelen quedar al margen de las medidas destinadas combatir la pobreza;
Esta exclusión no sólo las afecta a ellas, sino también a sus familias y comunidades;
La discapacidad y la pobreza forman un círculo vicioso. A menudo la pobreza lleva a la discapacidad, la cual atrapa luego a las personas en la pobreza;
Los discapacitados también corren un mayor riesgo de contagiarse con VIH/SIDA debido al abuso físico, a la falta de intervenciones y de actividades de extensión adecuadas en materia de prevención.
Ejemplos de cómo la discapacidad afecta a algunos países

En Uganda, las personas discapacitadas tienen cerca del 40% más de posibilidades de ser pobres y los niños provenientes de hogares con familiares discapacitados cuentan con menos posibilidades de asistir a la escuela.
En Serbia, el índice de pobreza entre las personas discapacitadas es del 70%.
En Honduras, el índice de analfabetismo entre las personas discapacitadas es del 51%, en comparación con el 19% entre la población en general y su participación en la fuerza de trabajo es de sólo 31,5%, en comparación con el 50,8% de las personas no discapacitadas. Sin acceso a educación y empleo, estas personas seguirán siendo pobres.
¿Cuáles son las condiciones que define el término discapacidad?

La discapacidad no se trata simplemente de una condición médica, sino que es más bien el resultado de la interacción entre impedimentos físicos, mentales o sensoriales y la cultura, las instituciones sociales y los medios físicos. En otras palabras, las personas que sufren limitaciones físicas o mentales suelen ser discapacitadas no debido a una condición diagnosticable, sino porque se les niega el acceso a la educación, a los mercados laborales y a los servicios públicos. Esta exclusión conduce a la pobreza y, en un círculo vicioso, la pobreza conduce a mayor discapacidad debido a que aumenta la vulnerabilidad de las personas ante la desnutrición, las enfermedades y las condiciones de vida y de trabajo inseguras.
Este concepto de discapacidad se conoce como el modelo social de la discapacidad, en comparación con el modelo más antiguo, el modelo médico, el cual se enfocaba en la condición clínica del individuo. Por su parte, el modelo social conceptualiza la discapacidad como una interacción entre las limitaciones individuales y el medio.
Por lo tanto, este concepto social de discapacidad abarca a personas con discapacidades físicas, intelectuales y sensoriales como también a personas con problemas de salud mental, e incluye a personas cuyas discapacidades son claramente visibles y aquellas cuyas discapacidades son invisibles, como la discapacidad en términos del aprendizaje o la depresión. También abarca a personas que han nacido con discapacidades y a aquellas que las han adquirido debido a situaciones como la desnutrición, las enfermedades, los conflictos, los accidentes de tránsito y las condiciones de vida y de trabajo inseguras.

¿Qué puede hacer el Banco Mundial?

La misión del Banco de luchar contra la pobreza no puede cumplirse sin satisfacer las necesidades de las personas discapacitadas. El trabajo del Banco en esta área se basa en tres factores:
Enfoque multisectorial. La integración de las personas discapacitadas a la sociedad significa una estrategia que suele trascender los sectores, ya que la discapacidad de una persona puede afectar todos los aspectos de su vida, a menudo en forma interrelacionada;
Conocimientos analíticos especializados. El ámbito de la discapacidad y el desarrollo es bastante nuevo y suele ser poco comprendido. El análisis y los efectos de la discapacidad en el desarrollo y la generación de argumentos económicos para incluir el tema en los programas y las políticas de desarrollo es otra de las fortalezas del Banco.
Función de líder. El Banco ya ha asumido un papel de líder en las áreas de educación, gestión urbana y medios de comunicación a través de operaciones y cursos de capacitación .
Una mirada, un compromiso.....

Avellaneda: Defensoría del Pueblo atenderá casos de discapacidad

Avellaneda: Defensoría del Pueblo atenderá casos de discapacidad

El Defensor del Pueblo de Avellaneda, Sebastián Vinagre, anunció un proyecto de crear un área específica para abordar temas relacionados con personas con capacidades diferentes. En tal sentido, Vinagre expresó que “la intención es que los discapacitados encuentren en la Defensoría un lugar donde recurrir para interiorizarse sobre sus derechos en cada una de las áreas que hacen a su vida cotidiana”.
Abarcará a personas con discapacidades y sus familias, prestadores de servicios y coberturas médicas y sociales. La idea es brindar un Servicio Integral de Asesoramiento en la Coordinación de Necesidades, Resolución y Orientación para personas con discapacidades y su entorno, detección temprana de necesidades y orientación hacia los Organismos Competentes.

La Defensoría funciona en avenida Mitre 1311, primer piso, y su teléfono es 4201-9993.

“Además -dijo- deseamos brindar un Servicio Integral de Asesoramiento en la Coordinación de Necesidades, Resolución y Orientación a personas con discapacidad y su entorno, detección temprana de necesidades y orientación a los organismos competentes”.

Finalmente, la nueva área que funcionará dentro de la Defensoría del Pueblo de Avellaneda se propone “optimizar recursos municipales y provinciales para las personas con discapacidad y efectuar un asesoramiento familiar e Institucional para conocer los derechos y alcances de las normativas vigentes”.”......(Fuente"El Sindical")

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conocer los derechos y alcances de las normativas vigentes Unirse al Pedido de un DEFENSOR DEL PUEBLO PARA DISCAPACIDAD....
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" Desde mañana seré
el sordo que se encadenó?
No me interesa, lo que
dignifica al hombre es el trabajo,
por lo que estoy luchando.
Pido a las autoridades del CGE que revea mi
situación. Ya que es la unica
forma que tengo de hacer 'oir' mis
derechos a un sistema 'sordo' "

Un joven sordomudo se encadenó este lunes en la entrada del Consejo General de Educación (CGE), exigiendo al gobierno provincial y autoridades del organismo el cumplimiento de una orden judicial que intima a incorporarlo como empleado de la administración pública. La resolución se ampara en la legislación vigente, normativa en la que se destaca lo establecido por la Constitución provincial, hace poco tiempo reformada.

La joven intérprete que lo acompaña en su pedido señaló aINFORME DIGITAL que Sebastián Acosta pide trabajo hace dos años y medio “y siempre le rechazan la petición. Hace dos meses hablaron de un puesto vacante y cuando viene a buscar la respuesta le dicen que no".

Con gestos de indignación preguntó “cuál es el juego", apuntando a las autoridades del organismo educativo "que lo hacen venir". "El no puede expresar todo el malestar que siente como persona”, lamentó e interpretó la situación como una muestra de que se sufre “discriminación todos los días”.

Sebastián decidió encadenarse en la puerta del CGE hasta que haya una respuesta positiva. “Nosotros estamos pidiendo por el 4% -de trabajo para los discapacitados en organismos públicos- que establece la Ley de Discapacidad y en el CGE sabemos que no se está cumpliendo”.

La joven cuestionó, aclarando que lo hace sin ánimo de desmerecer, que a las personas discapacitadas siempre les ofrecen trabajos de limpieza o para los ascensores y se preguntó: “¿Porqué esta discriminación, porqué no la posibilidad de capacitarlos para avanzar en el puesto laboral?”.

Por su parte, Alberto Céparo, empleado del organismo que apoya el pedido de Sebastián -que es profesor de leguaje de señas- consideró que “merece ser escuchado” y que reúne méritos “como para que se le pueda otorgar un lugar”. Actualmente y pese a lo que dice la nueva Ley de Educación no hay en ése organismo personas que manejen la interpretación del lenguaje de señas como tampoco del sistema Braille.

Fuente: Informe digital
Mañana (domingo)el Defensor define acciones a seguir, el lunes Seba te necesita....
a vos, a vos y a vos también ....
el lunes, Todos Somos Uno!!!!!!!!!!!!!!!!!