Hij@s¸¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸

"Hay una Mujer...... que tiene algo de DIOS en la Tierra...."

Orientar rinde el Mayor homenaje a quien lleva la bendición de vida en su vientre..... A vos MAMÁ.... por tu entrega, por las noches en vela, por comprensión, por compromiso, por generosidad... y por Dar... Siempre Dar: "Feliz Día en Conciencia plena de Paz, Amor y aceptación!!!!!!" Gracias!!!!¸¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸

Día Mundial de la Alimentación, 16 de octubre de 2011

¸¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸ Precios de los alimentos: de la crisis a la estabilidad Las variaciones drásticas de los precios, especialmente al alza, constituyen una grave amenaza para la seguridad alimentaria de los países en desarrollo. La población pobre es la más gravemente afectada. De acuerdo con el Banco Mundial, en 2010-11 el aumento de los costos de los alimentos llevó a cerca de 70 millones de personas a la pobreza extrema....

“Precios de los alimentos: de la crisis a la estabilidad” se ha elegido como el tema del Día Mundial de la Alimentación de este año para arrojar luz sobre esta tendencia a la volatilidad y las medidas que se pueden adoptar para mitigar sus efectos en la población más vulnerable. En el Día Mundial de la Alimentación de 2011, analicemos en profundidad las causas de la variación de los precios de los alimentos y tomemos las medidas necesarias para reducir sus repercusiones en los miembros más débiles de la sociedad mundial.... Orientar...expandiendo Conciencias¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸

Pedagogía 3000:Test Psicológico DCCN.¸¸.•*´¨`*•.¸.¸¸.•*´¨`*•.¸

Para qué sirve? Para determinar el Coeficiente de Características Noeticus (DCCN) en los niños y niñas del tercer milenio... Permite determinar el porcentaje de las nuevas características que presentan en general los niños y niñas de hoy....

Noeticus: se entiende por características noeticus, las características nuevas que presentan los niños, niñas y jóvenes de hoy, las cuales corresponden a un nuevo perfil psico-emocional-espiritual del ser humano. Incluye: modificaciones del metabolismo, desarrollo neurofisiólogico más acelerado, nuevas pautas de percepción, alta sensibilidad a todo nivel, otros modos de aprendizajes y conciencia ampliada pluridimensional. Esta serie de tests llamada DCCN está en fase experimental. Estos son muy largos. Si lo hace directamente con el niño/a, contar por lo menos 4 sesiones. Adaptar las preguntas según la edad. Con niños grandes y adolescentes, pueden contestar ellos mismos. Para niños pequeños, pueden contestar los papás y/o los profesores. •.¸¸.•*´¨`*•.¸ Test DCCN - Pedagooogía 3000 •.¸¸.•*´¨`*•.¸ test planilla DCCN - Pedagooogía 3000.xls •.¸¸.•*´¨`*•.¸(copiar la direccion y enlazar) Pedagogia 3000* Antrop. Noemi Paymal Orientar….expandiendo Conciencias•.¸¸.•*´¨`*•.¸

Día Internacional de las Mujeres Rurales •.¸¸.•*´¨`*•.¸

El Día Internacional de las Mujeres Rurales (International Day of Rural Women) se celebra todos los años el 15 de Octubre. •.¸¸.•*´¨`*•.¸

Las mujeres rurales desempeñan un papel fundamental en las economías rurales de los países desarrollados y en desarrollo. En la mayor parte del mundo en desarrollo participan en la producción de cultivos y el cuidado del ganado, proporcionar alimentos, agua y combustible para sus familias y participan en actividades no agrícolas para diversificar los medios de subsistencia de sus familias. Además, llevan a cabo las funciones vitales en el cuidado de los niños, los ancianos y los enfermos. Es importante hacer visible su importante aportación económica y social en un entorno mucho más complicado a la hora de acceder a las mismas oportunidades que las mujeres del medio urbano. En el campo los cambios siempre son más lentos que en las ciudades.... Orientar...expandiendo Conciencias

La música y el cultivo del silencio interior ´¨`*•.¸ ´¨`*♫♫♫ •.¸¸.•♫♫♫ *´¨`*•.¸

Lili Castella* Lili Castella es Licenciada en Derecho e intérprete de piano y rebâb. Jefa de estudios del CETR y coordinadora del Institut d'Estudis Sufís de Barcelona ´¨`*•.¸ ´¨`*♫♫♫ •.¸¸.•♫♫♫ *´¨`*•.¸ "Escucha el ney, escucha su historia…" (Mawlânâ Rûmî, m.1273)

Así empieza el Masnaví, la obra quizás más importante del poeta y místico persa Mawlânâ Yalâl al-Dîn Rûmî (1207-1273), inspirador de la vía “mevleví” de conocimiento interior basado en la música y la danza. Su mística de la escucha guiará en buena medida la presente reflexión. Esta invitación a la escucha es la puesta en términos musicales del reto fundamental que plantea el Corán (fuente primera y principal de la que bebe el sufismo) al hombre, a saber: “Iqrâ!” (Corán 96.1) que significa recita, lee, y por extensión, estudia, reflexiona. El reto es pues comprender, conocer, “escuchar”. Este reto e invitación al conocimiento supone en el islam la interiorización de su intuición fundamental, el tawhid o unidad de la existencia. El reto es, pues, escuchar para conocer. “El conocimiento silencioso es el conocimiento central de la condición humana” [1], lo cual, dicho en lenguaje sufí, significa recordar la olvidada naturaleza primordial unitiva (fitra) del ser humano. Veremos cómo la música es instrumento adecuado para transitar del olvido (gafla) al recuerdo (dhikr), y cómo es ya, aquí y ahora, expresión de este conocer, de la dimensión absoluta de la existencia, de Él (Hû), dirán los sufíes. Y veremos que este conocer es indisociable no sólo del interés, sino del maravillamiento (hayrat) y del amor por todo cuanto existe. Que tanto el conocimiento silencioso como las facultades que pone en juego la música sean capacidades intrínsecas a nuestra biología, a nuestra antropología profunda, tiene dos consecuencias fundamentales: la primera es que no hay nada que creer, sino simplemente que recordar o re-actualizar, y la segunda es que, en potencia, el conocimiento silencioso, en este caso a través de la música, está al alcance de cualquier ser humano.

Parte del Texto escrito por Lili Castella para Institut d'Estudis Sufís de Barcelona cuyo Director es Halil Bárcena Pueden leer el texto completo en : http://instituto-sufi.blogspot.com/( un blog...para el Alma) Orientar...expandiendo Conciencias´¨`*•.¸ ´¨`*♫♫♫ •.¸¸.•♫♫♫ *´¨`*•.¸

"Bernard Acouturier"Seminario Internacional organizado por CORPUS

20 y 21 de Abril de 2012*•.¸¸.•*´¨`*•.¸*•.¸¸.•*´¨`*•.¸ *•.¸¸.•*´¨`*•.¸*•.¸¸.•*´¨`*•.

El Profesor francés Bernard Aucouturier, creador de una importante y actual línea teórica y de intervención Psicomotriz Educativa y Terapéutica, de gran influencia en europa y latinoamerica, en esta oportunidad dictará en la ciudad de Montevideo, un Seminario Internacional sobre "La Práctica Psicomotriz Preventiva y Educativa". "La práctica psicomotriz educativa y preventiva es una práctica que acompaña las actividades lúdicas del niño. Está concebida como un itinerario de maduración que favorece el paso del placer de actuar al placer de pensar y permite que el niño se asegure frente a las angustias." (Bernard Aucouturier, Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz) Se espera una importante concurrencia de licenciados en Psicomotricidad, estudiantes de Psicomotricidad, maestros, psicólogos, fonaudiólogos, psicopedagógos, médicos pediatras, psiquiatras pediátricos, neurólogos infantiles, trabajadores sociales y educadores, de varios países latinoamericanos http://www.corpusweb.com.ar/ Orientar...expandiendo Conciencias*•.¸¸.•*´¨`*•.¸*•.¸¸.•*´¨`*•.¸ *•.¸¸.•*´¨`*•.¸*•.¸¸.•*´¨`*•.

empatía ... Ponernos en el lugar del otro

Una propuesta que rescata como experiencia el ubicarnos en otro lugar, fuera de sí.

Pensar en sentir y emocionarnos en la piel de aquellos que nos rodean, conocidos o extraños…. Una muestra con pinturas a cargo de Fernando Miguez y música de Walter Yunker, que bajo esta consigna, realizaron retrato de otras personas desde sus vivencias, sentimientos y estados de ánimo. Música y Obra… Obra y Música, realizando cambios de lugares, melodías que intentan pintar estos retratos y pinturas que intentan brindar sonidos. La cita es en la sala mayor del Museo de Bellas Artes “Pedro E. Martinez”, el próximo 14 de Octubre de 2011, para disfrutar y ser parte de esta experiencia. *•.¸¸.•*´¨`*•.¸*•.¸¸.•*´¨`*•.¸‏ Walter Yunker se puso en el lugar de otros con la música… Fernando Miguez se puso en el lugar de otros con la pintura….. Muchos se pondrán en el lugar de ellos y de otros cuando experimenten “empatía”. Viernes 14 de Octubre de 2011, 19.30 horas- Museo de Bellas Artes “Pedro E Martinez” – Buenos Aires 355 – Paraná, Entre Ríos *•.¸¸.•*´¨`*•.¸*•.¸¸.•*´¨`*•.¸‏ www.empatia14.com.ar facebook / empatia14 empatiaparana@gmail.com Orientar...compartiendo Amigos, Expandiendo Conciencias*•.¸¸.•*´¨`*•.¸*•.¸¸.•*´¨`*•.¸‏