Atención primaria de salud...................

La Atención Primaria de Salud (siglas: APS), según la definición dada en la 'Declaración de Alma-Ata, aprobada por la Conferencia Internacional sobre Atención Primaria de Salud de Alma-Ata de 1978 convocada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) es la siguiente:

... la asistencia sanitaria esencial basada en métodos y tecnologías prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptables, puesta al alcance de todos los individuos y familias de la comunidad mediante su plena participación y a un costo que la comunidad y el país puedan soportar, en todas y cada una de las etapas de su desarrollo con un espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación. La atención primaria forma parte integrante tanto del sistema nacional de salud, del que constituye la función central y el núcleo principal, como del desarrollo social y económico global de la comunidad.

Dicha definición enmarca una serie de acciones de salud pública, sean de diagnóstico, prevención, curación y rehabilitación, que deben realizarse desde un nivel primario y local en beneficio de la comunidad. Además, de ser el nivel básico e integrante de cualquier sistema de salud.

Tipos de asistencia sanitaria:

• Primaria
• Especializada u hospitalaria

La atención primaria es el mecanismo mediante el cual los países y las áreas proveen mejor salud a las poblaciones y las personas, con mayor equidad en salud en los subgrupos poblacionales, y con menores costes. El objetivo central es organizar los sistemas sanitarios en torno a un sistema fuerte centrado en el paciente, es decir, la Atención Primaria.

Las características básicas de la atención primaria son la accesibilidad, la coordinación, la integralidad y la longitudinalidad. 

• La accesibilidad es la provisión eficiente de servicios sanitarios en relación con las barreras organizacionales, económicas, culturales y emocionales.

• La coordinación es la suma de las acciones y de los esfuerzos de los servicios de atención primaria.

• La integralidad es la capacidad de resolver la mayoría de los problemas de salud de la población atendida (en atención primaria es alrededor del 90%).

• La longitudinalidad es el seguimiento de los distintos problemas de salud de un paciente por el mismo médico.
• Estructura física
• • MATERIALES:
  • De oficina
  • Docentes
  • De clínica
  • De exploración o diagnóstico
  • • CENTRO DE SALUD (≠ Consultorio ≠ Ambulatorio) Son edificios o locales:
      • 1 despacho para 2 médicos (uno en turno de mañana y otro por la tarde)
      • 1 despacho para 2 enfermeras (una en turno de mañana y otra por la tarde)
        • Recepción / información / administración
        • Sala de curas / salas específicas: ECG, vacunas, de extracciones, etc.
        • Biblioteca / sala de reuniones
        • Archivo de historias clínicas
        • Almacén
        • Salas especiales: cirugía menor, aulas, trabajadora social, etc.
    
    
    • ZONA BÁSICA
      • Es el territorio de influencia de un centro de salud.
      • Puede abarcar uno o varios barrios, pueblos o ciudades.
      • Distancias a menos de 30 minutos del centro de salud.
    
    
    • ÁREA DE SALUD Es la agrupación de varias zonas básicas.
      • 1 área de salud = 1 gerencia.
    Abarca aproximadamente a 250.000 habitantes, o a una provincia.

    [editar]Estructura humana

    • CELADORES. Uno o dos por turno laboral. Funciones:
      • Información
      • Reponer materiales
      • Repartir las historias clínicas.
    
    
    • ADMINISTRATIVOS. De uno a doce por turno laboral, según el tamaño del centro de salud. Funciones:
      • Cita previa
      • TIS / asignación de médico
      • Tramitación de analíticas, radiografías, derivaciones, recetas a Inspección
      • Elaboración de estadística
      • Participar en las comisiones.
    
    
    • ENFERMERÍA. Una por cada 2.000 pacientes. Funciones:
      • Planificación de cuidados. Entrenamiento del paciente para autocuidados
      • Consulta monotemática programada
      • Atención a domicilio
      • Curas e inyectables
      • Salud buco-dental
      • Extracciones
      • Técnicas: ECG, Espirometrías, etc.
      • Participar en las comisiones.
      • Educación sanitaria
    
    
    • MÉDICOS. 1 médico de familia por cada 2.000 pacientes, 1 pediatra por cada 1.000 niños menores de 14 años. Funciones:
      • Prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación
      • Consulta en el centro de salud o en los domicilios
      • Atención a demanda o programada
      • Sesiones clínicas
      • Participar en las comisiones
      • Coordinar el centro de atención primaria......
      • ORIENTAR......compartiendo Salud

Decimos, Discapacidad....

Discapacidad es la palabra que se utiliza en para nombrar a las personas que tienen alguna necesidad o capacidad especial en su vida cotidiana. 
Muchos sugieren que discapacitados implicaría no poder valerse por sí mismos,así la lucha que tantos llevan adelante habla de una gran posibilidad de "autovalerse". Pero sea cual sea el nombre, al tener una función de señalar a alguien, a la larga se convertiría en estigmatizante por sí mismo. Es decir, la cuestión no pasa por el nombre de discapacidad sino por quienes utilizan esta denominación y los usos que la sociedad promueve.....El trabajo de desestigmatización es un proceso lento de preparación de la comunidad en la cual un eslabón importante es el ámbito académico (que suele ser la fuente de tales apelativos), pero más relevante quizás resulten las instancias de manejo masivo......

Los medios de comunicación se hacen eco de los usos tanto académicos como populares, reforzando lo que hay de estigmatizante en un término. Si ese denivel comienza a equilibrarse, implicando tanto movimientos a nivel profesional como comunitario , tal vez sea más corto el camino hacia una sociedad donde los nombres funcionen como tales y no como marcas de exclusión..... Es interesante que las palabras ciego y sordo existen en todas las lenguas del mundo, pero en nuestra civilización occidental moderna fue necesario establecer la denominación de "discapacitados sensoriales" (que empezó antes con los "no videntes") justamente para anular el efecto estigmatizante de llamar a las personas con los nombres ancestrales como ciego y sordo........ Fuente"El Juego Infantil"

Consejos de un Amigo, en épocas de bajas temperaturas: DR Mario Yañez.....

Cuidado con los cambios de temperatura:
Los chicos son hiper- reactivos (no confundir con "alergia"), y hacen cuadros con broncoespasmos, tos seca, moco abundante, febricula.
No medicarlos con cualquier jarabe, los de las propagandas son a base de bromhexina, que es para disolver el catarro, pero no es antitusiva.
SIEMPRE consultar, porque los broncoespasmos son peligrosos si persisten, y pueden llegar a la tan temida bronquiolitis.
Baños tibios, paños calientes en el pecho,calentar y humedificar el ambiente (NO usar eucaliptus comun), son medidas que ayudan. Y, por favor, no medicar sin consulta médica (ej. aspirinetas).
Puede ser, como decian las abuelas "peor el remedio que la enfermedad"....
Con los niños con alguna discapacidad, actuar en forma semejante (excepto en aquellos que padecen una afeccion que les impida respirar normalmente , caso enfermedades que afectan los musculos o la caja torácica, en cuyo caso la consulta debe ser prioritaria)
Dr Mario Yañez... Graciasssssssssssssssssssssssssssss!
ORIENTAR....compartiendo Amigos!

El sueño con riesgo de discapacidad mental

Las adultas mayores con problemas respiratorios relacionados con el sueño correrían riesgo de sufrir deterioro del razonamiento y la memoria, sugirió un nuevo estudio.

Los resultados, publicados en Journal of the American Geriatrics Society, señalan que los denominados trastornos respiratorios del sueño, como la apnea del sueño, son un factor de riesgo de deterioro cognitivo por la edad.

Pero también abren la posibilidad de que el tratamiento de esos trastornos pueda prevenir la discapacidad mental en algunos adultos mayores, opinaron los autores de la investigación.

Los trastornos respiratorios del sueño, o TRS, son un grupo de problemas de la respiración durante el descanso nocturno. La apnea obstructiva del sueño (AOS), en la que la respiración se detiene por segundos reiteradamente durante la noche, es uno de los más frecuentes.

Las personas con TRS sufren también hipoapneas reiteradas, durante las que disminuye la respiración sin detenerse por completo.

Los signos de los TRS son los ronquidos crónicos y la somnolencia diurna por la baja calidad del sueño.

La apnea del sueño tiene distintas consecuencias para la salud, como la hipertensión y un mayor riesgo de enfermedad cardiovascular. Se desconoce con certeza si afecta la función cognitiva durante el envejecimiento.

El nuevo estudio incluyó a 448 mujeres de unos 83 años que participaron en un estudio sobre el sueño durante una noche para detectar problemas respiratorios. También se les realizaron pruebas estándares de memoria, atención y otras habilidades cognitivas.

Los autores del estudio hallaron que las mujeres con TRS eran más propensas que aquellas sin trastornos respiratorios a sufrir deterioro cognitivo.

Las participantes con trastornos respiratorios graves tenían tres veces más riesgo de sufrir deterioro cognitivo.

Es más, la relación entre los TRS y la disminución de la función cognitiva era especialmente sólida entre las mujeres portadoras de un gen relacionado con el Alzheimer, una variación del gen de la apolipoproteína E o APOE e-4.

Según el autor principal del estudio, el doctor Adam P. Spira, investigador de la University of California en San Francisco, estos resultados no demuestran que los problemas respiratorios nocturnos lleven directamente a sufrir deterioro cognitivo.

Sin embargo, dijo el experto a Reuters Health, es "bastante posible" que así sea.

En teoría, la falta crónica de oxígeno que provocan los TRS podría dañar las células del cerebro. Asimismo, las mujeres genéticamente susceptibles a la demencia serían más vulnerables a esos perjuicios.

Para Spira, se necesitan estudios a largo plazo sobre adultos mayores para conocer si los TRS predicen el deterioro cognitivo futuro.

"Nuevos estudios que aporten esta evidencia sugerirían, de hecho, que el tratamiento de la apnea permitiría prevenir o reducir el deterioro cognitivo", manifestó el autor.

Pero independientemente de esto, a los adultos mayores los beneficia el tratamiento de la apnea del sueño. Si el tratamiento alivia la somnolencia diurna, por ejemplo, eso ayudaría a mejorar la capacidad funcional y la calidad de vida.(buenasalud.com)

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IMPULSAR NUEVA OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS MODALIDADES ABIERTA Y A DISTANCIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Primer Encuentro Iberoamericano sobre Universidad y Discapacidad

En el ámbito de la Educación Superior en México, existen alrededor de 41 mil estudiantes discapacitados..............................

Para lograr una educación más inclusiva para personas discapacitadas, una vía importante es el impulso a una nueva oferta de Educación Superior en las modalidades abierta y a distancia, afirmó hoy Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación Superior, al inaugurar el Primer Encuentro Iberoamericano sobre Universidad y Discapacidad.

México está decidido a romper barreras sociales y entornos adversos para que personas con discapacidad puedan cursar estudios superiores en condiciones de igualdad y equidad, enfatizó ante especialistas de universidades e instituciones de Educación Superior que asisten a este evento para coordinar estrategias de atención educativa para este sector de la población.

En el ámbito de la Educación Superior existen alrededor de 41 mil estudiantes discapacitados (43% con ceguera, 38% con discapacidad motora, 13% con discapacidad auditiva y el resto con algún otro tipo de discapacidad). “La educación abierta y a distancia es entendida por muchas personas discapacitadas como una opción viable, atractiva y flexible”.

La celebración de este Primer Encuentro Iberoamericano sobre Universidad y Discapacidad que durará dos días en el Salón Hispanoamericano de la Secretaría de Educación Pública, destacó, es el primer fruto de la colaboración suscrita hace casi ocho meses entre la SEP y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España, institución que tiene una experiencia de más de tres décadas en el diseño y promoción de modelos de atención educativa para personas discapacitadas.

“En la SEP sabemos que esta institución universitaria es uno de los referentes internacionales obligados de la atención a personas discapacitadas. De hecho, la UNED es la universidad española que atiende a más estudiantes con alguna discapacidad en su país”.

En México hay varios millones de personas con algún tipo de discapacidad, que reciben una insuficiente atención tanto en la confección de leyes de protección, como en el diseño de políticas públicas incluyentes y provisión de servicios adecuados a sus necesidades.  

En los últimos años esta situación se ha ido revirtiendo paulatinamente mediante la coordinación de esfuerzos de la sociedad civil, los tres órdenes de gobierno y el Poder Legislativo, lo que ha permitido impulsar reformas jurídicas e institucionales contra la discriminación y de protección a las personas con discapacidad, así como fomentar políticas de salud, educación y trabajo para esta población.Rafael López Castañares, Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), dijo que México está avanzando en la construcción de una cultura incluyente que modifique pautas de comportamiento hacia la población discapacitad.“A esta nueva concepción han contribuido las universidades que amplían su oferta y adecúan su infraestructura para dar a la población discapacitada instalaciones apropiadas que les permitan estar en igualdad de circunstancias con todos aquellos que acuden a formarse en las aulas universitarias”.El doctor Juan A. Gimeno Ullastre, Rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España, sostuvo a su vez que el aporte de los especialistas que participan en este encuentro será fundamental para fortalecer la calidad de la Educación Superior que reciben los grupos de personas discapacitadas en México.“Estamos empeñados en conseguir la igualdad educativa para los discapacitados, ya que falta mucho por hacer para que la sociedad civil respalde e impulse las políticas educativas hacia este sector”, precisó el académico español, responsable de las conferencias, mesas redondas y coloquios del Salón Hispanoamericano de la SEP...........................

¿Qué le sorprende más de la humanidad?

Y él respondió . . .

Los hombres . . . 

Porque pierden la salud para ganar dinero, 

después,

pierden el dinero para recuperar la salud.

 Y, por pensar ansiosamente en el futuro, no disfrutan el presente,

 por lo que no viven ni el presente

ni el futuro....

Y viven como si no tuviesen que morir nunca . . . 

Y mueren

como si nunca hubieran vivido......

ORIENTAR.....compartiendo Sabiduría

Tibetian Bowls

Utilizados por los monjes tibetanos para armonización personal y espacial....

En la mayoría de las culturas se asocian con la espiritualidad. Arquetípicamente la campana hace la función de voz que recuerda nuestro auténtico propósito o "vocación". El Dalai Lama y todos los monjes tibetanos meditan con el mantra específico de cada campana. Están confeccionados artesanalmente en moldes de miles de años, con siete aleaciones de distintos metales, como el hierro, cobre, plata, plomo, bronce, níquel, y mezcla de oro.

Estas campanas o cuencos armonizan principalmente el sistema nervioso y el cardíaco, elevan las defensas del organismo predisponiendo a estados profundamente introspectivos beneficiosos para la salud, reduciendo la segregación de hormonas relacionadas con el stress y elevando las endorfinas. La onda sonora producida a través del frotamiento continuo del borde del cuenco por un elemento de madera, alcanza una nota mantra que se sostiene durante largo tiempo penetrando la materia y actuando a nivel celular, sintonizando por resonancia y simpatía. También actúa en el ámbito del hábitat, quebrando estructuras energéticas negativas depositadas en el espacio, específicamente en los rincones y en todo lugar en donde se perciba la energía estancada o desvitalizada. Para el practicante de meditación, escuchar el sonido de una campana o cuenco como si fuera el sonido de la propia mente es haber alcanzado un nivel muy alto de desarrollo espiritual.
Es un signo de que su ego se ha derretido, su práctica se ha nivelado y transformado en su forma de vivir.
A través de las distintas culturas las campanas fueron utilizadas a lo largo de la historia para la elevación del espíritu. Elementos infaltables en los templos, eleva la frecuencia energética de las personas por resonancia. Rescatando de la cultura Tibetana las mentadas campanas o cuencos tibetanos , es nuestra misión difundir sus propiedades benéficas para la salud mental y física de los seres humanos, apuntando a una mejor calidad de vida....
ORIENTAR...Compartiendo Emociones....