miércoles, 8 de diciembre de 2010

hoy, 8 de Diciembre,:"Algo sobre el EL ARBOL DE NAVIDAD"


El primer árbol de navidad fue decorado con sangre. O al menos esa es una de las leyendas que se tejen en torno a este árbol que todas las navidades es colocado en la mayoría de los hogares de América y Europa. Esta leyenda menciona que en la Alemania precristiana se realizaban dos ritos: el primero al Dios Odín ( “padre de todos” según la mitología escandinava). Su rito consistía en que un grupo de guerreros se reunía en torno al roble sagrado de Odín y a manera de tributo, ofrendaban las vidas de los prisioneros de guerra.
El segundo rito estaba dedicado al Dios Thor, (hijo de Odín. Considerado como el más fuerte de todos los Dioses nórdicos). En su nombre realizaban una ceremonia con pencas de palma de doce hojas, cada una de las cuales representaba un mes del año. Al finalizar la ceremonia, encendían la punta de cada hoja y apilaban las palmas en forma de pirámide formando una hoguera en su honor.
Pero estos ritos sufrieron un cambio importante a partir del siglo VII, con la llegada a Alemania de un monje que fue conocido como: San Bonifacio. Al darse cuenta de los sacrificios humanos que practicaban los nativos en el roble dedicado a Odín, San Bonifacio decidió usar un abeto para evangelizarlos a través de él. Aprovechando su forma triangular, logró transmitirles el concepto de la santísima trinidad (Dios padre, hijo y espíritu santo). También, poco a poco consiguió que los nativos se convirtieran a la religión cristiana y que empezaran a venerar este abeto como el árbol de Dios, así como antes veneraron el roble como el Dios Odín.
Según estas leyendas, estos fueron los primeros pasos para el nacimiento del “Árbol de navidad” que conocemos hoy en día, ya que es la primera vez que se usa como un ícono relacionado con la cristiandad. Pero, ¿cómo se transformó éste árbol en lo que es ahora?
PRIMEROS ÁRBOLES DE NAVIDAD
En lo que se refiere a su ornamentación, se afirma que fue Martín Lutero (1483-1546) quien “inventó” el árbol de navidad. Según la leyenda, una noche en la que Lutero regresaba a casa, observó que la luz de las estrellas centelleaba en las ramas de los árboles cubiertos de nieve. Esto le hizo recordar la estrella de Belem que guió a los pastores la noche en que nació Jesús e inspirado por esta imagen taló un árbol, lo llevó a su casa y lo decoró con velas, nueces y manzanas tratando de explicar así los dones que los hombres recibieron con el nacimiento de Jesucristo.
Al correr de los años, esta idea se esparció por algunas provincias de Alemania y para el siglo XVI, la gente ya empezaba a tener la costumbre de colocar un abeto en sus hogares.

Pero como estos abetos necesitaban de decoración, se comenzaron a inventar adornos, naciendo así los mercados de objetos de navidad en algunos pueblos de Alemania. En estos mercados, la gente compraba regalos, comida, pan de jengibre y adornos de velas para colocarlos al pie de sus árboles. Y las familias comenzaron a tener la costumbre de reunirse en torno al árbol de navidad, como empezó a llamarse. Fue entonces cuando el 24 de Diciembre, fecha del natalicio de Jesucristo, se empezó otra tradición: llevar a los niños de paseo o de día de campo, para que los adultos pudieran colocar y decorar con dulces y juguetes el árbol. Así a su regreso, los niños eran sorprendidos con el árbol y sus regalos, dando inicio la celebración de la fiesta de navidad.
En Inglaterra el árbol de navidad llegó hacia 1846 gracias al matrimonio del Príncipe Alberto (alemán de nacimiento) con la Reina Victoria. Debido a que elárbol de navidad ya era una costumbre arraigada en Alemania, el Príncipe Alberto decidió pasar sus navidades como lo hacía en su país. Por ello, pidió que se colocara un inmenso árbol de navidad en el castillo de Windsor y fue tal su aceptación que pronto se propagó a la clase media y luego a las clases trabajadoras.
En esa época inició otra costumbre: que las mujeres realizaran las decoraciones navideñas en sus casas, siendo algunas de ellas: ángeles, pequeñas bolsas que contenían regalos secretos, canastas con almendras azucaradas y velas.
Después de la muerte de la Reina Victoria, el pueblo se puso de luto y se dejaron de poner los árboles en las casas por un tiempo, pero prontamente se recuperó esta tradición e Inglaterra volvió a iluminar sus hogares con los árboles de navidad.
ÁRBOLES DE NAVIDAD EN LOS SIGLOS XIX Y XX
Debido a la cada vez mayor tala de árboles, se empezaron a inventar los árboles de navidad artificiales. Comenzaron a ser importados de Alemania a América alrededor de 1880 a través de tiendas como FW Woolworth. Fueron seguidos por patentes de luz eléctrica y ganchos de metal para colgar las decoraciones.
Estos primeros árboles eran pequeños, pero a finales del siglo 19, comenzaron a fabricarse árboles cada vez más grandes. Esto marcó un hito en la sociedad, convirtiéndose en un símbolo de estatus: mientras más grande era el árbol, más opulenta era la familia. Y con respecto a los adornos ¡ni se diga! Fue la época en la que se sobrecargaban los árboles con todo tipo de decoraciones.
En ese entonces el mercado de árboles y adornos de navidad empezaba a expandirse por toda América y Europa, pero durante la primera guerra mundial, los árboles de navidad tuvieron que ser guardados en sus cajas en espera de la ansiada paz. En Inglaterra, por ejemplo, algunas familias optaron por decorar pequeños árboles y colocarlos en sus refugios, como una manera de aligerar su espera, pero al finalizar la guerra, inmensos árboles de navidad decoraron las plazas públicas y los hogares.
A mediados de los años 60’s, las ideas modernistas acapararon el mercado de los árboles de navidad y empezaron a crearse los árboles de aluminio plateado, pero hacia los años 70’s se recobró el gusto por los árboles naturales.
Ahora, en pleno año 2010, los materiales, tamaños y formas de los árboles de navidad son muy variados. Los fabricantes compiten por hacer adornos cada vez más llamativos y las tiendas llenan sus anaqueles con esferas, muñecos, ángeles, Santa Clauses que ríen y bailan; luces de colores con o sin música y toda una industria que crece día a día en torno a la navidad.

LOS ÁRBOLES Y SUS SIGNIFICADOS
En muchas religiones, sobretodo las orientales, el árbol es un signo de encuentro con lo sagrado, del encuentro del hombre con la divinidad y de la divinidad con el hombre. En mesoamérica, el árbol guarda un significado místico; inclusive consideraban el ahuehuete como árbol sagrado. Las tribus nórdicas europeas y americanas tenían árboles sagrados alrededor de los cuales se reunían para ritualmente entrar en comunión con Dios.
Por ello, el árbol de navidad también tiene varios significados religiosos. Ha sido utilizado como símbolo de la unión del cielo y la tierra, nos recuerda la redención y se asocia con el árbol de la vida, que lucía en medio del jardín del edén. Las esferas simbolizan los frutos del Árbol vivo que es Jesús y sus decoraciones nos recuerdan las gracias que el hombre tenía cuando vivía en el paraíso en completa amistad. Las luces que se encienden y se apagan representan la luz de Cristo, el estado paradisíaco que del amor de Cristo.Y la estrella que se coloca en la punta del árbol, representa la estrella de Belem que anuncia la redención de la humanidad....
El arbol de Navidad es una de las tradiciones paganas que el cristianismo permitió sobrevivir hasta nuestros días.....
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martes, 7 de diciembre de 2010

III SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE PATOLOGIZACIÓN DE LA INFANCIA / 2 al 4 de junio de 2011 - Buenos Aires, Argentina

"PROBLEMAS E INTERVENCIONES
EN LA CLÍNICA Y EN LAS AULAS"

Presentación:
Después de dos Simposios en los que hemos desarrollado la cuestión de la patologización y medicalización de la infancia (el primero en 2007, con el lema: “Niños desatentos e hiperactivos”, y el segundo en 2009: “Niños o síndromes”), esta tercera edición se centrará en las intervenciones en la clínica y en las aulas con bebés, niños y adolescentes clasificados como ADD, ADHD, TGD, TEA, TOD, TOC, bipolares, entre otros.
Nuestro objetivo fundamental continúa siendo el debate y el cuestionamiento de los diagnósticos que con mucha facilidad se endosan a niños y a adolescentes, sin tener en cuenta el entorno y la historia y tampoco la complejidad del funcionamiento psíquico en la infancia y en la adolescencia.
En esta oportunidad nos proponemos profundizar y compartir recursos y estrategias que se pueden implementar desde las aulas, los hospitales y los consultorios. Las intervenciones posibles con bebés, niños y adolescentes y con sus padres por parte de los profesionales de la salud y la educación serán objeto de intercambio y debate.
Lugar: Palais Rouge, Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

Fecha: 2, 3 y 4 de junio de 2011

Convoca: ForumADD

Organiza: Fundación Sociedades Complejas (en formación)

Patrocina: noveduc libros

Comité Científico: Lic. Beatriz Janin (presidente); Dr. Leon Benasayag, Lic. Gabriela Dueñas, Dr. Osvaldo Frizzera, Lic. Elsa Kahansky, Dr. José Kremenchuzky, Dra. Virginia López Casariego, Lic. Silvia Morici, Lic. Mabel Rodríguez Ponte, Lic. María Cristina Rojas, Lic. Rosa Silver, Dra. Gisela Untoiglich, Dr. Juan Vasen.

Comité Ejecutivo: Andrea Kaplan (Directora Ejecutiva); Dana Yoffe (Coordinadora de proyecto).


Destinatarios: Docentes, directivos, psicólogos, psicopedagogos psiquiatras, neurólogos, pediatras, estudiantes de carreras afines y otros profesionales de la salud y la educación interesados en la temática.


Presentación de trabajos: modalidad póster


Fecha límite de presentación: 31 de marzo de 2011


Actividades previstas: conferencias centrales, mesas redondas, paneles interdisciplinarios, talleres para educadores y psicopedagogos, ateneos clínicos, galería de pósteres, galería de arte y exposición de libros y servicios.


Invitados extranjeros (confirmados): Dr. Francois Marty (Francia); Dr. Alberto Lasa y Dr. Manuel Herranz (España); Dr. Marcelo Viñar, Dra. Maren Ulriksen de Viñar y Lic. Víctor Guerra (Uruguay).


Observaciones: Se entregarán certificados de asistencia - Auspicios y justificación de inasistencias en trámite - Vacantes limitadas – Inscripción previa – Bonificaciones especiales para docentes, estudiantes y residentes y para inscripciones grupales.

Programa de actividades, informes e inscripción:
simposio@sociedadescomplejas.org - www.forumadd.com.ar
Facebook: http://es-la.facebook.com/profile.php?id=100001595242571
Twitter: @ForumADD
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domingo, 5 de diciembre de 2010

Texto 9972

LA LEGISLATURA DE LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS SANCIONA CON FUERZA DE

L E Y :



ARTICULO 1°.- Sustitúyase el texto del Artículo 9º de la Ley Nº 9.891 por el siguiente:

“Artículo 9°: Prestaciones Asistenciales Básicas.
El Ministerio de Salud de la Provincia brindará en forma integral las prestaciones para la prevención habilitación, rehabilitación y tratamiento de las persona con discapacidad sin obra social con la sola presentación del certificado según norma del Artículo 8º de la presente ley.
El Instituto Obra Social de la Provincia de Entre Ríos –IOSPER– tendrá a su cargo con carácter obligatorio la cobertura total de las prestaciones básicas consagradas en la Ley Nacional Nº 24.901, que necesiten las personas con discapacidad afiliadas al mismo”.

ARTÍCULO 2º: Modificase el último párrafo del Artículo 10º de la Ley Nº 9.891, el que quedará redactado de la siguiente manera:

“Artículo 10º: Programas.
El Ministerio de Salud de la Provincia en coordinación con el Instituto Provincial de Discapacidad, ejecutará programas a través de los cuales se creen en los hospitales de su jurisdicción, de acuerdo a su grado de complejidad y ámbito territorial, servicios destinados a las personas con discapacidad.
Asegurará la universalidad de su atención mediante la integración de políticas y recursos institucionales y económicos afectados a la temática, reafirmando de esta forma el derecho a la igualdad.
Celebrará convenios con organizaciones no gubernamentales y gubernamentales, a los efectos de aprovechar la estructura y los recursos existentes para beneficio de la población con discapacidad.
Las instituciones públicas de salud responsables de suministrar servicios de rehabilitación, deberán garantizar que los servicios a su cargo estén disponibles en forma oportuna, en diferentes niveles de atención, inclusive en la provisión de servicios de apoyo y las ayudas técnicas que las personas con discapacidad requieran.
Brindará la estimulación temprana para posibilitar un adecuado ingreso a la educación de la persona con discapacidad.
El Ministerio de Salud de la Provincia podrá convenir aranceles de los distintos servicios y/o prestaciones de prevención, habilitación, rehabilitación y tratamiento para los prestadores privados con domicilio en la Provincia”.

ARTÍCULO 3º: Modificase el Artículo 20º de la Ley Nº 9.891, el que quedará redactado de la siguiente manera:

“Artículo 20º: El Estado provincial, entendiéndose por tal los tres (3) Poderes que lo constituyen, sus organismos descentralizados y autárquicos, y las empresas del Estado o con participación estatal, están obligados a emplear personas con discapacidad con idoneidad para el cargo en proporción superior al cuatro por ciento (4%) de la totalidad de su personal y a establecer reservas de puestos de trabajo a ser ocupados exclusivamente por éstas, en igualdad de condiciones y oportunidades de remuneración.
Aquellas personas físicas o jurídicas que sean o deseen ser proveedores del Estado provincial y acrediten que de manera voluntaria cumplen con el cuatro por ciento (4%), tendrán preferencia en igualdad de condiciones en los procesos licitatorios conforme establezca la reglamentación”.

ARTÍCULO 4º: Incorpórese como Articulo 41º Bis el siguiente:

“Artículo 41º Bis: Sanciones.
Aquellas empresas de transporte que no cumplimenten lo normado en la presente ley serán pasibles de sanciones progresivas conforme establezca la reglamentación, pudiendo llegarse a la revocación de la concesión o del permiso”.

ARTICULO 5°.- Comuníquese, etcétera.


PARANÁ, SALA DE SESIONES, 1º de junio de 2010.


Jorge Pedro BUSTI Raúl A. TALEB
Presidente H. C. de Diputados Vicepresidente 1º H. C. de Senadores
a/c de la Presidencia

Jorge Gamal TALEB María Mercedes BASSO
Secretario H. C. de Diputados Secretaria H.C. de Senadores
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9972 :Modificación Ley Provincial de Discapacidad “9891”

La Legislatura de la provincia de Entre Ríos sancionó la Ley N° 9972 en virtud de la cual se modifican los artículos 9°, 10°, 20° y se incorpora el artículo 41° bis a la Ley Provincial de Discapacidad N° 9891........................

reforma realizada a los fines de promover la aprobación íntegra de los artículos en cuestión, promovida por el IPRODI y las ONG, que vienen trabajando hace mucho tiempo ya...
Cabe destacar que dicha reforma es de gran importancia, ya que además de incidir en aspectos como el trabajo y el transporte, en relación al derecho a la salud establece la obligatoriedad de la cobertura del 100 por ciento de las prestaciones para personas con discapacidad de parte de todas las obras sociales, incluido el Iosper, sin establecer distinciones....
Pueden ver los textos completos de ambas leyes a la derecha de nuestro Blog.........
ORIENTAR...expandiendo Conciencias

Pan Dulce para los amigos Celíacos………. Recetitas para “estos tiempos….”

En estas fiestas, compartimos una de las recetas del Pan que todos queremos probar......

Ingredientes
- 150 grs. de manteca.
- 200 grs. de azúcar.
- 4 huevos.
- 50 grs. de levadura diluida con leche tibia.
- 100 cc. de leche.
- 150 grs. de Maicena.
- 350 grs. de harina de arroz.
- 1 copita de coñac.
- 1 cucharada de agua de azahar.
- 2 cucharadas de miel.
- 1 cucharada de queso crema.
- 1 gotas de esencia de vainilla, ralladura de limón, ralladura de naranja y pasas de uva aceradas en coñac.
- Fruta picada, nueces, almendras y avellanas pasadas por harina de arroz.
Preparación
Batir la manteca con el azúcar, posteriormente agregarle los huevos, la levadura y el resto de los ingredientes, excepto la harina, la maicena y las frutas secas. Tamizar la harina y la maicena veces y agregarlas a la preparación intercalándolas con la leche. Batir bien.
Posteriormente añadir el resto de los ingredientes. Colocar todo en un molde de papel con forma circular. Dejar reposar, hasta que duplique su tamaño. Pincelar con huevo, y llevarlo al horno. El horno tiene que estar a temperatura media. Dejarlo entre 40 minutos hasta que dore y esté cocido por dentro.
Para la decoración se puede utilizar chocolate derretido, o glacé y frutas secas...
ORIENTAR....en Cocina Navideña para Amigos, con receta de Rosa

sábado, 4 de diciembre de 2010

QUÉ ES EL PRANA?

El Prana o Ki (energía pranica), es la energía vital que mantiene al cuerpo con vida y saludable...........

 En la antigua Grecia se le conocía como Pneuma
 En la Polinesia como Mana
 En la China como Chi
 En Japón Ki
 En la India Prana
 En Hebreo como Ruah, lo que significa “aliento de vida”.


Básicamente, existen tres fuentes mayores de prana:
 prana solar
 prana del aire
 prana de la tierra.
El prana solar es el prana de la luz del sol. Vigoriza todo el cuerpo y promueve la buena salud. Se obtiene a través de los baños de sol, o exponiéndose a la luz del mismo durante unos cinco o diez minutos. Pero debido a que es muy potente, una exposición prolongada puede dañar la totalidad del cuerpo físico.
Al prana contenido en el aire, se le llama prana del aire o glóbulo de vitalidad del aire. Es absorbido por los pulmones a través de la respiración y también es absorbido directamente a través de los centros energéticos del cuerpo bioplásmico. A estos centros de energía se los conoce como Chakras. Se puede absorber más cantidad de prana del aire a través de una respiración lenta, profunda, y rítmica, que por medio de una respiración rápida y agitada. Incluso, el prana del aire puede ser absorbido a través de los poros de la piel, por aquellas personas que tienen el entrenamiento adecuado.
Al prana contenido en la tierra, se le conoce como prana de la tierra o glóbulo de vitalidad de la tierra, y es absorbido a través de las plantas de los pies. Este procedimiento se realiza automáticamente o inconscientemente. Caminar descalzo, incrementa la cantidad de prana de la tierra absorbido por el cuerpo. Uno puede aprender a absorber más cantidad de prana de la tierra conscientemente, para incrementar la vitalidad, la capacidad de realizar más trabajo, y la habilidad de pensar con claridad.
El agua absorbe prana de la luz del sol, del aire y de la tierra con la que entra en contacto.
Las plantas y los árboles, absorben prana del sol, el aire, el agua, y la tierra.
Los seres humanos y los animales, obtienen el prana del sol, el aire, el agua, la tierra, y los alimentos.
Los alimentos frescos, contienen más cantidad de prana que los conservados.
El prana también puede ser proyectado hacia otras personas para sanarlas. Las personas con mucho exceso de prana tienden a hacer sentir mejor y más vivaces a la gente que los rodea.
En cambio, aquellos que están faltos de energía, inconscientemente tienden a absorber prana de otras personas. Usted puede haber experimentado en alguna ocasión, haberse encontrado con personas que le han hecho sentir cansado o agotado sin razón aparente. Esto se debe al principio que se mencionó anteriormente.
Ciertos tipos de árboles, como los pinos o los árboles antiguos y saludables, exudan muchísima cantidad de prana en exceso.
Las personas cansadas o enfermas, se benefician mucho descansando bajo este tipo de árboles. Cualquier persona puede aprender a absorber conscientemente prana de los árboles a través de las palmas de las manos, y sentir el hormigueo en todo el cuerpo a causa de la tremenda cantidad de prana absorbido. Esta habilidad, puede desarrollarse en solo unas pocas sesiones de práctica.

UNIVERSALIDAD DEL PRANA
Consecuentemente, el prana está aquí y allá, dentro y fuera del ser. Adquiere la acción pránica significado y trascendecnia cuando la vida se abre en brote y se responsabiliza ella misma de su unidad independiente con su facultad de apercibirse...
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Recordemos que.....

Entendemos como un adulto mayor "sano o normal",a quien no presenta patologías más allá de las propias de la edad....

El adulto mayor está propenso a muchos factores biológicos y psico-sociales, que alteran el proceso de reconocimiento de una enfermedad...

Es por ello que no hay que esperar que un anciano consulte por síntomas y signos típicos de una enfermedad para sospecharla. Sin embargo, en el caso de presentar alguna molestia, por muy leve que sea, lo recomendable es consultar con un médico especializado el cual pueda diagnosticar si se presenta alguna dificultad y como tratarla....
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